抒情文 DSE作文
抒情文是抒發同學主觀感受和思想感情的文體，但是在DSE中文科中，抒情文要取得高分絕對不易。
每個人都有感情，（除了有些冷血的人）
有同學因不想背誦例子而選答抒情文，可是一篇好的抒情文除了有很多感情之外，也需要完整的劇情鋪排和立意昇華。
抒情文是什麽
抒情是作者抒發主觀感受和思想感情。
它是抒情文體中的主要表達方式，在一般的文學作品和記敘文中，也常把它作為重要的輔助表達手段。
在議論文和說明文中，有時也運用它來增強文章的鼓動性和感情色彩。
抒情文格式
由於抒情文很多時候都會融合記敘文，所以抒情文的格式就會因應考生使用什麽記敘手法。
順敘的話：
- 先用當下景色或者某個場景引入故事
- 【起】按照時間線開始寫發生了什麼事，寫一下事情背景（時地人事）
- 【承】事情開始進入緊張階段，可能出現衝突、矛盾、不滿，這裡要寫出張力，為之後轉折做鋪墊
- 【轉】事情出現轉機，自己的心態和想法也隨之轉變
- 【合】寫出事情的結尾，自己的感受，並帶出一定道理，做文章昇華。
- 結尾，點題
倒敘的話：
寫事情結尾，可以加上類似：在一開始，誰也沒想到這個活動竟然可以完滿成功的句子，方便引入下文，也可以勾起讀者興趣
- 【起】按照時間線開始寫發生了什麼事，寫一下事情背景（時地人事）
- 【承】事情開始進入緊張階段，可能出現衝突、矛盾、不滿，這裡要寫出張力，為之後轉折做鋪墊
- 【轉】事情出現轉機，自己的心態和想法也隨之轉變
- 【合】寫出自己的感受，並帶出一定道理，做文章昇華。
- 結尾，點題
抒情文開頭
回憶入題
多年以後，我再次站在母校的大門前，必定又會像現在一樣，緬懷起當年在校園裏的點點滴滴。
現以DSE2018第一題：「舊地重遊，看到眼前景象，難免興起一番感受。試以「重遊舊地所見有感」為題，寫作文章一篇。」為例：
時至今日，空地前的相思樹，黃花開落了十多遍，而我們今天早上在樹下經過、走進花園的情景仍歷歷在目[…]
景物入題
陽光斑駁了常常的石階路，暮鼓鐘聲的天籟之音聖潔了整座佛堂與廟殿。時隔數年的我，又踏上這一片莊嚴的土地。
現以2017年 第一題：「足印」雖是平常事物，卻可以引起聯想，或牽動思緒，又或啟發思考。試以「足印」為題，就個人體會寫作文章一篇。
走在冰冷的沙石上，成雙成對的足印形成了一條獨一無二的水路，一個又一個雪白的浪花把水路漸漸淡化，回眸一看，這條水路漸漸消失，一個又一個的足印亦於眼前消逝。
動作入題
我抬頭看着天花板，不想讓眼淚流出，可它們卻不爭氣地從眼眶涌出，像是溪流一般流淌着。『有我在。』就是媽媽的這一句話，瞬間讓我不能自抑。
現以DSE2019第一題：「試以「這一句話，我會記上一輩子。」為首句，續寫這篇文章。」為例：
你雙腳使不上力，便用手吃力地撐着洗手盆，卻仍然舉起抖得厲害的右手梳理着頭髮。我站在你身後，用目光描着你凋零的髪，一想到你的生命不知道還有多少時日就戛然而止，鼻子就微微地酸了。你頓了頓，抬起那依然凌厲的眸，掃過我逐漸濕潤的眼，呵斥了聲：『不許哭。』
對話入題
「你的手提電話呢？」早上，趕上這架小巴的我，剛坐下便聽到媽媽這個致命的問題。下一秒，我便慌張地翻着背包，那刻我只聽見心裏咚咚跳着，耳邊再無其他聲音。
現以2016年 第一題：試以「熱鬧過後，我卻感到失落。」為首句，續寫這篇文章。
「『三，二，一．新年快樂！』四周響起熱鬧的人聲，電視屏幕上的日期跳動爲『二零一六年一月一日』，散落在四處的人羣以流利的英文舉杯慶祝，我亦隨手拿起桌上的酒杯向人堆中舉起，高聲呼喊了一句『新年快樂』。」
抒情文結尾
首尾呼應
即文章的開頭和結尾要互相照應，特別是在結尾要回應開頭，使文章成為一個完整的整體，不至於因為開頭和結尾相距甚遠， 而使文章相互脫節， 給人以殘缺感。如一考生的作文《朋友》的結尾是：漫漫人生路，朋友會有好多，而像父親這樣的朋友卻只有一個，我將永遠記住他——我的朋友——父親。
留有空白
作文要給讀者留下一定的想像空間，讓讀者通過聯想和想像去加以補充，從而產生令人回味無窮的藝術效果。如一考生的作文《說句心裏話》的結尾：路燈發著暗淡的光，我毫無目的地走在平直的馬路上。說句心裏話，我也曾懷疑過他們是否愛我，難道衡量的角度除了分數就沒有別的了嗎？我默默地走著，漸漸路上的人少了，可能是都回家了，可是今天我什麼時候回家呢？我不知道……
抒情言志
結尾用抒情的語句，闡發自己真實的情感體驗，直抒胸臆，情感濃烈，感人肺腑，表達作者的願望和志向，並緊扣題旨，往往能打動讀者，引起共鳴。如《爸爸媽媽，你們可知道》一文的結尾：爸爸媽媽，女兒也有自尊，你們別讓女兒抬不起頭來。爸爸，請不要渾身酒氣地把媽媽打得鼻青臉腫；媽媽請不要讓那些盤碟再成為你們大戰的犧牲品。你們的女兒渴望有一個祥和的家，渴望一片寧靜的天地。爸爸媽媽，別再吵了，讓我們重建一個美好的新天地吧！
抒情文技巧
無論是抒情文也好，記敘文也好，往往決定作文高分與否的關鍵段落是昇華段落。因為昇華的層次關係到文章立意。一般來說，抒情和昇華的部分都會在文章的尾聲，大家不妨利用因事件而引發的情感作為文章從「記事」過渡到「昇華內容」的契機。
部分同學覺得昇華段落複雜難寫，認為難以把一件平平無奇的小事聯繫到大道理上。其實，昇華只是把事情思考層面提高到社會或者道德層面上。很多時候，我們會因某件事情而引發思考和產生感慨，思想上出現前後對比，並因此得出一些感悟。
常見的昇華方向有：
- 社會變遷
- 人情冷暖
- 追逐夢想
以句式來解釋的話，昇華段落會以「我本來覺得 ⋯ ⋯ 現在我卻覺得 ⋯ ⋯ 換種角度 / 想法，原來 ⋯ ⋯ 」、「這個社會/ 大部分人都 ⋯ ⋯ 但其實這樣真的是對的嗎？也許我們應該 ⋯ ⋯ 」等句式來表達所思所想。
昇華的方向可以基於文章的取材來想，千萬不要等到寫到結尾才匆匆來提升內容層次，昇華方向應該是思考文章大綱的同時就應該要決定好的。一般來說，在抒發感受和表達自己對故事人物的情感后，大家可以重點刻畫故事人物的性格特質，寫他們身上值得敬佩，之前卻被忽略的特質作為提升。
抒情文題目
1990 | 假設你剛從住了多年的舊居遷到另一居所，試作文一篇，寫出你搬家後的感受。 |
1991 | 假設你最要好的同學往外地升學，你到機場送行。試寫出你因送別而觸發的感受。 |
1999 | 聽友人立群傾訴心事有感 |
2001 | 珍貴友情失而復得有感 |
2002 | 接到一個令我喜出望外的消息有感。 |
2003 | 考試夜讀有感 |
抒情文佳句
13句抒情文佳句
1. 友情不需要過多的安慰，在你最困難的時候，朋友可以向你伸出援助之手，而不求任何的回報，互相理解彼此之間的感受，這種情意，我們一輩子都無法忘記。
2. 憂傷，是生活中的綠葉，常常會在不經意間點綴著生活的美麗。
3. 擁有憂傷，珍視憂傷，人生路上，情感定會豐富多彩，生活定會精緻而美麗!真的，有時，憂傷也是一種美麗。
4. 幸福是生命追求的最高層次，幸福是人生最大的酬報，幸福是每一個人來過世界之後對生活的感恩，幸福又是你對身邊的重新認識和重新體驗。
5. 幸福是生活中最耀眼的紅星，它時刻在我們身邊存在，我們隻有用愛去感受，用心去經營，它才會一直發光發熱。
6. 你的愛人，你要用心的去體會，去明白他的心，去思考他到底需要的是什麽，在你思考他需要什麽的時候，你已經得到了他的尊重。
7. 杯酒寄哀愁，無奈繁華難留，隻留幾許牽掛，有人落寞，有人開懷，卻又有幾人能真正勝過自己;隻有在下雨的時候，面對著寂寞的斜雨，嘆一聲，人生幾許花開花落，太多的無奈，太多的執著，太多的曾經。
8. 冰藍色的雨宛如跳動的音符，譜寫在天地間。可惜我看不到它的節奏，因為這是在雨夜。小鎮的秋雨漫長難耐，小鎮的秋雨冰冷難熬。獨自流連在空無一人的街道，寂寞無限，感傷以懷。
9. 塵世的喧囂，禁止了我的記憶，把年年這些祭的日子忘記了。但是，每每面對世上最疼我最愛我的人時，心裏滿是傷痛。你們已經化作了風中的一縷香魂，飄到了天堂，讓我永遠無法見到，從此，陰陽相隔。而我心中綿綿不絕的思念總是蟄伏在心底，驚起時就如決堤的洪水一樣洶涌而來，輕易的就將我吞沒。
10. 點點文字，便成傷痕，溢滿枯澀的溫暖，撕扯疼痛的心。不敢看你的文字，隻是一眼，疼痛便抑製不住。沉浸在你的文字裏，甜蜜的淪陷，無法自拔。你的文字耀眼如花，卻是我無論如何都撫平不了的傷疤。
11. 多少個陽光明媚的日子，我的心在飄飛的雨中想著一柄傘，我的家人隔著山峰呼喚，我隻看到了堅毅的山峰在顫抖，我的心一意孤行，多少個夜晚，我把孤獨用沸騰的茶水浸泡，我的思念在點點的泛濫，我隻想留住心靈深處的一點詩情畫意的浪花，又有多少個雪月相惜的時節，我在那個無人的渡口獨自放牧我的離愁別緒，我的筆尖被歲月的塵風磨傷了靈性，我的心在風環中結成厚厚的繭，我在心的視窗看著時光的起起落落，我情感的聚聚散散，我額角的皺紋在長風皓月中成熟了，深沉了。
12. 滾滾紅塵，多少血淚埋葬於此，多少愛恨遺忘於此，多少眼淚流盡於此，多少希望破滅於此。喧囂的鬧市，終逃離不了夜晚的蒼涼，再繁華的都市，也有滄海桑田的一天。褪盡色彩後的紅塵，隻是一片灰色罷了，留在這裏的隻不過是眼淚澆灌的絕望。仿佛冰封的記憶，隻存在於一個肉體之上而已。靈魂，已不知流向何方。
13. 見面給了我一種極大地心碎感，我本希望幸福的男人卻不幸福，學會了吸煙，氤氳的煙霧纏繞在他的心裏，不知道是悲還是喜。
抒情文 記敘文
一般文章通常是記敘與抒情同時存在的「連體嬰」。當記敘的成分重於抒情時，可稱它為抒情的「記敘文」；而當抒情的比例高於記敘時，則稱它為記敘的「抒情文」。
試以園藝來比喻，抒情的「記敘文」就是以枝葉（情節）的造形引人目光的盆景；記敘的「抒情文」則是以花朵（情感）的怒放讓人驚艷的花圃。
兩者各有特色，也同樣具有植物不可或缺的根、莖、葉，至於園藝工作者要如何栽培它們，就得看種子是隱性的還是能開出美麗的花朵來做考量了。
抒情文範文
記敘抒情文（2010年）
以下是你的一則日記：
四月十五日(星期四) 晴
幾天後我將要面對一道難關，心情患得患失，想不到今天得到鼓勵，使我對即將來臨的難關有新的體會。
試從第二段開始，以「得到鼓勵，面對難關有感」為題，續寫這篇日記。
抒情文佳作
四月十五日 （星期四） 晴
幾天後我將要面對一道難關，心情患得患失，想不到今天得到鼓勵，使我對即將來臨的難關有新的體會。
那道難關不就是如箭在弦的校園歌舞劇主角選拔賽嗎？幸好今天有容的一席話，讓我明白到最重要不是什麼成就，而是在你身邊，陪伴你追求那成就的人。
話說香城區的中學每年也會聯袂舉辦一個校園歌舞劇。倘若我能獲選成為主角，就如同李白於《與韓荊州書》中的名句一樣：「一登龍門，則聲價十倍。」我的「演藝夢」從此不只是夢想，而是一道康莊的青雲路。
為了這個選拔，我足足苦苦等待了一年之久。我的好友有容還陪我報讀了歌舞課，一起報名參加選拔賽。一年來我不辭勞苦地鍛煉自己的歌喉。到了上個月老師還說我漸入佳境，相信校園歌舞劇主角一職定必是我的囊中物。然而日子愈近，選拔賽還有幾天就到了。我倏忽感到了壓力有如千斤之重，有時會幻想自己獲獎的一刻，在臺上涕泗縱橫地說著自己的得獎感言；有時卻又突然有很重的無力感，感到在這道尋夢的路上只有我自己一個，很是孤獨。
想不到，到了今天早上的中文課，正當老師在談到一個名叫韓娥的歌女，她的歌聲動人之至，更能繞樑三日－－天啊！我又想起了選拔賽。忽然，一種強烈的失敗感和孤獨感油然而生。當我回過神來，已發現我桌上的中文書被淚水一點一滴地霑濕了，那一頁紙像剛下雨的油柏路一樣，深淺分明。
「一心。」旁邊突然傳來一把熟悉的聲音－－在喚我的不就是坐在我旁邊的有容嗎？
「你為什麼哭成淚人呀？」有容問。
「鳴……還不是因為選拔賽？有容，你怎麼好像一點也不緊張？」我問。
有容嘴角微翹，溫柔地拍一拍我的肩說：「一心，正正因為你呀。在這一年以來，我們一放學就匆忙趕去上歌舞課，在課堂上被嚴厲的老師字斟句酌，然後放學就一起到附近吃晚飯。一路走來，我很享受跟你並肩奮發的每一天。」
是的，有容，這一年來我也很快樂呀！尋夢的路上有你，一點也不寂寥。人生最重要的是過程，而非結果。我自己默默地游進了在一片深不見底的深海，愈潛愈深，最後一點光明也沒有了。腦裏沒有希望和將來，眼前只有絕望與失敗。
有容為我刷一刷臉上的淚痕說：「何況我們早已訓練有素，實在不應自亂陣腳。」他狡黠地笑著說：「放心吧。只要有我在你身邊，一路並肩作戰，把平日的「絕招」一一悉數使出，我們就離成為巨星不遠了！」
我聽到有容的鼓勵，心情如釋重負：「有容，幸好有你在我身邊。」
黎巴嫩詩人紀伯倫曾說過:「我們已經走得太遠，以致忘記了當初為何出發。」回家的路上一片晴朗，就像我從深海底游上水面那一刻照進我眼中的黎明之光。今天有容的一席話，讓我明白到人生最重要的不是有什麼成就，而是在你身邊，陪伴你追求那成就的人。只有與同伴並肩作戰，人才可以互補不足，變得強大。
這刻，我忽然覺得幾天後的選拔賽是件容易不過的事。
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