Skip to content

【陋室銘】DSE中文 文言文 語譯、主旨、分析【懶人包】

最新文章
BAFS DSE
【懶人包】BAFS DSE 成本會計&財務會計必學必考公式
不少有修讀 BAFS 的同學都抱怨,BAFS 這一科的骨牌效應很重,公式又多又亂又難記。小編曾經都有修讀BAFS,深深明白到記住所有的公式和概念會覺得有一些挑戰。 所以小編將會集齊BAFS...
中國文學dse
【中國文學dse】28篇範文如何溫?披露賞析和創作高分秘技
不論你是喜歡中文而修讀中國文學科,還是被學校逼修讀,只要你需要考中國文學dse,你便需要看這一篇文章,幫你重啓文學科的希望!很多同學剛修讀中國文學一聽到dse需要背誦28篇指定篇章,再想到加上中文科的12篇範文(按篇數來說是15篇),共需背誦最少40篇的範文,他們便害怕了。不論任何科目都有一些考試策略,即使是中國文學科也有!這篇文章再全面教你如何溫習中國文學科的範文,並公開一些中國文學dse 5** 學生賞析及創作的高分秘訣。 目錄 中國文學28篇指定篇章是甚麼?...
大學面試
【大學面試】自我介紹全攻略 | 附上懶人面試check list | 應屆考生面試前必看!【懶人包】
大學面試 自我介紹 全攻略 辛苦考完DSE後,應屆考生們就要開始面對不同的大學面試。 應該如何自我介紹才能凸顯自己,增加自己被取錄的機會?...

陋室銘 終極指南

陋室銘 全攻略

文言文好難掌握?學博小編為大家提供 中學時必學的文言文 劉禹錫《陋室銘》的全文語譯、重點文言字詞以及範文重點分析包括:內容大要、主旨、段落大意、寫作和修辭手法。

陋室銘

陋室銘 基本資料

寫作背景

本文作者劉禹錫是唐代貞元年間進士,後來參政失敗,屢遭遷謫,《陋室銘》就是他被貶後出任和州刺史時所寫的。

陋室銘出處

劉禹錫集

陋室銘作者

劉禹錫

陋室銘體裁

《陋室銘》的體裁是銘

銘:古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字,叫“銘”,後來就成為一種文體。這種文體一般都是用駢句,句式較為整齊,朗朗上口。

陋室銘 全文語譯

陋室銘 原文

山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。可以調素琴,閱金經。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子雲亭。孔子云︰「何陋之有?」

陋室銘 語譯

山不在於高,有了神仙就出名。水不在於深,有了龍就顯得有了靈氣。這是簡陋的房子,只是我(住屋的人)品德好(就感覺不到簡陋了)。苔痕碧綠,長到臺階上;草色青蔥,映入簾中。到這裏談笑的都是知識淵博的大學者,交往的沒有知識淺薄的人,可以彈奏不加裝飾的古琴,閱讀佛經。沒有奏樂的聲音擾亂雙耳,沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸葛亮的草廬,西蜀有揚子云的亭子。孔子說:“有什麼簡陋的呢?”

陋室銘 重點文言字詞註解

1. 有仙則名:有仙人居留便名聞遠方。

2. 有龍則靈:有蛟龍潛藏就有靈氣。

3. 斯是:「斯」、「是」都是指示代詞,無論單用或連用,都解作「這」。

4. 唯:語氣詞,這裏有「只因為」的意思。

5. 馨:能散佈到遠處的香氣。

6. 苔痕上階綠:青苔長到臺階上去,使臺階都綠了。

7. 草色入簾青:青青的草色透過竹簾映入室內,使陋室裏也帶有青草的碧綠色。

8. 鴻儒:學識淵博的學者。

9. 白丁:無官職的平民百姓,這裏指沒有文化修養的人。

10. 調素琴:彈奏不加雕飾、樸素無華的琴。 調:撫弄。 素:無雕飾。

11. 金經:用泥金(一種金色顏料)書寫的佛經。

12. 無絲竹之亂耳:沒有嘈雜的音樂擾亂聽覺。 絲竹:「絲」指絃樂器;「竹」指管樂器。絲竹合稱,泛指音樂。

13. 無案牘之勞形:沒有繁忙的公務傷神勞身。 案牘:指官場文書。

14. 南陽諸葛廬:指三國時期政治家諸葛亮,未出山前隱居的南陽草廬。

15. 西蜀子雲亭:西漢文學家揚雄

16. 何陋之有:有甚麼簡陋不簡陋呢?

陋室銘 文章主旨

本文托物言志,通過描繪和讚美陋室,既呈現一個安貧樂道、德行高尚的君子形象,亦流露古代文人高雅的生活情趣。

陋室銘 寫作手法

修辭手法

對偶

苔痕上階綠,草色入簾青

談笑有鴻儒,往來無白丁

調素琴,閱金經

山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈

南陽諸葛廬,西蜀子雲亭

反問

孔子云:何陋之有?

抒情手法

托物言志

托物:陋室(對陋室的環境及主人的日常生活進行描寫)

言志:表達了作者高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣

陋室銘 工作紙問答

問題一

問題

銘文最後一句引用孔子的話有什麼作用?

答案

畫龍點睛。表明陋室因主人品德高尚而不陋,表現了高雅的志趣。

問題二

問題

文中談到“諸葛廬”“子云亭”其目的是什麼?

答案

以古代名賢自況,表明自己雖身居陋室,卻同古代名賢一樣,安貧樂道,品德高尚。 後一問略。

問題三

問題

作者從哪幾方面描寫陋室的?

答案

生活環境、日常生活、交往人物三個方面。

問題四

問題

本文題為《陋室銘》,而作者卻沒有直接去寫陋室,為什麼?既然是陋室,作者就應該傾其筆寫盡其陋,然而作者又沒有去寫其陋,相反卻極寫其不陋,這又是為什麼?

答案

(1)作者以山水引出陋室,而後以仙、龍喻德馨,這就自然而然引出本文主旨。

(2)陋室之所以不陋,都是因為在陋室之中居住的人是一位志趣高尚的人,這就更好地體現出那種安貧樂道的思想性格。

如果大家有什麼補習問題,如私人補習、網上補習好唔好,歡迎你可以隨時再跟我多交流一下,可以Follow 「學博教育中心 Learn Smart Education」 Facebook pageIG得到更多補習課程資訊,亦都可以上我們的補習網頁了解更多!

如想了解各科DSE更深入的知識,歡迎瀏覽各科目導師的個人網站:

中文科:Issac Lo 經致中文
英文科:Learn Smart English Team
數學科:GJ Mathematics

更多線上課程:Upgrade HK

立即訂閱最新DSE應試攻略