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全新推出
中四五中文昇華改造計劃
中四五中文昇華改造計劃
中文

中五, 中四, 中四至中五

高中課程
issac new 4
Issac Lo

課堂

每期 4 堂
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課程內容

全面提升中文能力,針對性深入學好中文,進步關鍵,你也可以成為中文學霸

經歷三年多,終於迎來第一個正常的新學年。你踏入高中意味著距離DSE不遠,若你不及早解決這三年疫症的空窗期帶來的後遺症,恐怕往後更難逆轉。所以,Issac Lo重新編排課程,透過獨門秘技全面提升你的閱讀及寫作的能力,針對你的弱點,重新定義你的中文,助你浴火重生~

 

課程會將以「4+1+1」的模式上課(4堂實體面授+1堂文化增潤+1堂操卷實戰),讓你掌握重點必學的閱讀技巧&寫作策略,並從根源全面提升閱讀&寫作的能力,完美鞏固中文基礎,為你塑造你中文學神資質,寫下考試高分命運!!



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課程大綱

R1.1 記描抒寫作技巧:「片段式寫作」
         *寫作範文主題:舐犢情深
R1.2 議論寫作技巧:「五穀豐登」
R1.3 白話閱讀:「窮變則通」
R1.4 文言閱讀:「當仁不讓」、實用文寫作(一)
R1.5 實體文化知識堂
R1.6 模擬試卷 連解卷Video 1套(*試卷隨筆記附上)

R2.1 記描抒寫作技巧:「圍棋五步」
         *寫作範文主題:命途多舛
R2.2 議論寫作技巧:「六畜興旺」
R2.3 白話閱讀:「親情與成長」(一)
R2.4 文言閱讀:「一本萬殊」
R2.5 實體文化知識堂
R2.6 模擬試卷 連解卷Video 1套(*試卷隨筆記附上)

R3.1 記描抒寫作技巧:「到處開花」
         *寫作範文主題:人貴自重
R3.2 議論寫作技巧:「兼權熟計」
R3.3 白話閱讀:「鄉土情懷」
R3.4 文言閱讀:「各行其志」、實用文寫用(二)
R3.5 實體文化知識堂
R3.6 模擬試卷 連解卷Video 1套(*試卷隨筆記附上)

R4.1 記描抒寫作技巧:「神用象通」
         *寫作範文主題:友情歲月
R4.2 議論寫作技巧:「六何推論法」
R4.3 白話閱讀:「親情與成長」(二)
R4.4 文言閱讀:「一視同仁」、實用文寫用(三)
R4.5 白話閱讀:「親情與成長」(三)
R4.6 文言閱讀:「正直不阿」
R4.7 實體文化知識堂
R4.8 模擬試卷 連解卷Video 1套(*試卷隨筆記附上)

R5.1 記描抒寫作技巧:「虛實交錯」
         *寫作範文主題:安步當車
R5.2 議論寫作技巧:「神龍擺尾」
R5.3 白話閱讀:「苦盡甘來」
R5.4 文言閱讀:「天命觀」
R5.5 實體文化知識堂
R5.6 模擬試卷 連解卷Video 1套(*試卷隨筆記附上)

R6.1 記描抒寫作技巧:「不平則嗚」(上)
         *寫作範文主題: 滄海桑田
R6.2 議論寫作技巧:「不平則嗚」(上)
R6.3 白話閱讀:「情有可原」
R6.4 文言閱讀:「囿於成見」
R6.5 實體文化知識堂
R6.6 模擬試卷 連解卷Video 1套(*試卷隨筆記附上)

R7.1 記描抒寫作技巧:「不平則嗚」(下)
         *寫作範文主題:面目一新
R7.2 議論寫作技巧:「不平則嗚」(下)
R7.3 白話閱讀:「窮變則通」
R7.4 文言閱讀:「當仁不讓」、實用文寫用(四)
R7.5 實體文化知識堂
R7.6 模擬試卷 連解卷Video 1套(*試卷隨筆記附上)

R8.1 記描抒寫作技巧:「二元對立法」
         *寫作範文主題:物輕情意重
R8.2 議論寫作技巧:「駁論四步」
R8.3 白話閱讀:「藝術精神」
R8.4 文言閱讀:「經世致用」
R8.5 實體文化知識堂
R8.6 模擬試卷 連解卷Video 1套(*試卷隨筆記附上)

課程導師

issac new 4
Issac Lo
  • 中文
【中文專家・熱衷教學】 中國語言及文學系暨教育文憑專業畢業,真正專科專教 DSE 中文奪星專家,傳授獨門心得及獨家秘技 秉持有教無類、以生命影響生命的教學理念,堅持以學生為本
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Issac Lo
中六中文菁英常規課程
中六中文菁英常規課程
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Issac Lo

課程時間表

地點 星期 時間 導師
北角英皇 星期四 1700-1830 Issac Lo
旺角 星期五 1700-1830 Issac Lo
旺角 星期六 1400-1530 Issac Lo
北角英皇 星期日 1400-1530 Issac Lo

太子校舍內部裝修暫停開放通知

本校太子校舍將於7月3日 (星期一) 至7月6日 (星期四) 進行內部裝修,該校舍將暫時停止開放。

 

如有需要,同學請移步至其他校舍辦理事務或致電 62169651 查詢。

 

不便之處,敬請原諒。

 

Learnsmart Education Centre

2-7-2023