如何寫描寫文？
描寫問是學生們自小就接觸的文體之一，相信大家小學已經開始學習描寫文，要把描寫文寫得好，其實是絕對有跡可循，有技巧可學。
今天 學博小編 會為大家解釋描寫文是什麽、有什麽元素及格式、以及必勝技巧，令大家輕易寫出一篇高品質的描寫文。
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描寫文性質
什麽是描寫文？
描寫文是一種文學體裁，旨在通過生動而詳細的描寫來呈現對人物、地點、物體或事件的形象描述。描寫文的主要目的是讓讀者能夠感受到文中所描繪的事物的外貌、聲音、氣味、觸感等感官細節，以創造出豐富的感知體驗。
如何寫描寫文？
描寫文可描寫的對象只有兩種：人物、景物
人物描寫： 透過肖像、語言、行動和心理描寫來反映人物的性格特徵和內心世界。
景物描寫： 透過自然風景、社會環境和場面的描寫表現出人與自然的關係，甚至藉此襯托作者或所述人物的性格及感情思想。
其實描寫文與記敘文和抒情文基本上是密不可分，
所以想寫好描寫文，都需要學好記敘文和抒情文！
描寫文結構
描寫文的結構可以根據具體的寫作目的和類型而有所變化，但一般來說，它包括以下幾個基本部分：
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引言：引入描寫的主題或對象，吸引讀者的注意力。引言可以是一個簡短的描述、一個引人入勝的問題或一個引人思考的引用等。
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主體段落：主體段落是描寫文的核心部分，用於詳細描繪對象的外貌、特徵、感官細節等。這些段落應該按照有邏輯的順序組織，從整體到細節、由主要到次要，以使描寫更清晰、有層次。
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描寫手法：在主體段落中，可以運用各種描寫手法來增強描寫的效果。例如，使用比喻、隱喻、對比、擬人等修辭手法，運用形容詞和形容詞詞組進行具體描繪，以及運用感官詞語和動詞來傳達感覺和動作等。
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結論：結論可以總結對象的描寫，強調重點或給讀者留下深刻印象。它可以是對對象特點的總結，或者是一個令人回味的結尾寥寥數語。
此外，描寫文還可以包含過渡句子和段落，用於平滑連接不同的描寫內容，使文章結構更加流暢自然。
描寫文開頭
性格特徵開頭
以性格特徵作為描寫文的開頭，可以引人入勝地揭示人物的個性和內在特質。以下是一個可能的開頭示例：
在人群中，她總是那一道獨特的風景線。高傲而溫和，冷靜而敏銳，她的性格彷彿一張微風拂過的湖面，讓人不禁想要靠近、探索。她是那種既引人注目又讓人心生好奇的人，每一次與她的相處都像是一場精神上的冒險。
這個開頭以對主角性格特徵的描繪作為引子，通過形容她的高傲、溫和、冷靜和敏銳等特點，展現出她的獨特魅力和吸引力。
同時，使用比喻和隱喻的方式，將她的性格特質與微風拂過的湖面相比擬，營造出一種詩意的氛圍，讓讀者對這個人物產生好奇和興趣。
這樣的開頭可以為接下來的描寫鋪墊基礎，讓讀者更深入地了解這個性格豐富的人物。
直入主題開頭
描寫文開頭也可以以直入主題方式以迅速引起讀者的興趣，將他們帶入描寫的場景或對象。以下是一個可能的直入主題開頭示例：
在那片茂密的森林中，一棵巨大的橡樹矗立著，它的枝葉如綠色的傘篷般伸展開來，為周圍的生物提供著庇護。每當微風吹過，樹葉輕輕沙沙作響，彷彿是大自然的交響樂。這棵橡樹，它是那樣的壯麗而神秘，豐富著生命的力量，吸引著人們的目光和好奇心。
這個開頭直接描述了場景中的巨大橡樹，透過形容它的枝葉如綠色的傘篷、微風吹過時樹葉的聲音，營造出一種寧靜而神秘的氛圍。
同時，強調這棵橡樹的壯麗和生命力量，以及它對人們的吸引力。這樣的開頭讓讀者立即投入到描寫的場景中，激發他們對橡樹的好奇心和想像力。
隨著文章的進展，可以進一步描繪橡樹的細節特徵和周圍的環境，讓讀者更加深入地感受到這棵壯麗橡樹的魅力。
環境描寫開頭
以環境描寫作為描寫文的開頭可以讓讀者立即感受到所描寫場景的氛圍和特徵。以下是一個可能的環境描寫開頭示例：
當夕陽的最後一縷光芒照耀在那片無垠的沙漠上，整個世界似乎被黃金籠罩著。綿延的沙丘呈現出無數層次的波紋，像是沉睡的巨龍躺臥在大地上。微風起，帶來一陣陣沙塵的氤氳，彷彿是在向人們述說著沙漠的故事。在這個寂靜而廣袤的世界中，唯一的聲音來自風沙的悠悠呼嘯，它們交織成一首沉思的樂章。這片沙漠，它是那樣的蕩漾著神秘和遼闊，讓人不禁想要踏上這場寂靜之旅。
這個開頭以夕陽映照在沙漠上的景象作為描寫的起點，通過形容黃金色的光芒和沙丘的波紋，展現沙漠的廣袤和壯麗。
同時，使用感官描寫，如微風帶來的沙塵氤氳、風沙呼嘯的聲音，使讀者能夠身臨其境地感受到沙漠的環境和氛圍。
這樣的開頭激發了讀者對沙漠神秘性和寂靜之旅的好奇心，為接下來的描寫和故事鋪墊了基礎。
隨著文章的進展，可以進一步描繪沙漠的細節特徵和獨特之處，讓讀者更加深入地感受到這片廣袤沙漠的魅力。
心理描寫開頭
心理描寫開頭可以讓讀者深入人物內心世界，了解其情感、思想和內在狀態。以下是一個可能的心理描寫開頭示例：
她靜靜地坐在房間的角落，雙手緊緊地交握在一起，眼神遠處。複雜的情緒在她的臉上交織著，顯示出內心的深處糾結與不安。她的眉頭微微皺起，顯示出一絲憂慮和困惑。或許她正面對著一個重大的抉擇，或者是經歷了一場心靈的風暴。無論內心的戰鬥如何，她的眼眸中透露出一絲堅定，她正試圖尋找答案，走向內心的寧靜。
這個開頭特別之處在於它將讀者直接帶入主角的內心世界，以第三人稱的視角描述主角的情緒和心理狀態。
透過描寫主角坐在房間的角落、雙手交握、眼神遠處以及面部表情的細節，讀者可以感受到主角的內心糾結和不安。
同時，提到主角可能正面對抉擇或心靈風暴，引起讀者的好奇心和共鳴。最後，強調主角眼眸中的堅定和尋找答案的努力，給予讀者希望和期待。
描寫文結尾
描寫文的結尾是給予讀者一個完整的結束，同時可以強調主題、留下深刻的印象。
啟發式結尾
當我們回顧這個故事，我們不禁思考自己的生活和內心。或許，我們也正面臨著類似的挑戰和糾結。這個故事提醒著我們，無論困難多大，內心的探索和成長永遠是值得的。
或許現在正是我們開始面對內心的時刻，勇敢地探索自己的情感、擁抱自己的矛盾和不完美。在這個過程中，我們可能會遇到困難和煎熬，但正是這些挑戰塑造了我們更堅強、更成熟的自己。
讓我們放下恐懼和猶豫，勇敢追尋內心的寧靜和真相。每一步都是一次探索，每一個經驗都是一次成長。在這個旅程中，我們將發現更深層的自我認識和智慧，並找到屬於自己的答案。
所以，讓我們鼓起勇氣，迎接內心的探索之旅吧。將我們的故事編織成一個豐富的經歷，並讓它啟發著我們和身邊的人。因為只有在面對自己內心的時刻，我們才能真正找到內在的寧靜，實現自己的成長和幸福。
抒情式結尾
在生活的旅途中，我們經歷著各種情感和體驗。有時候，這些情感如同波濤般湧動，讓我們感到無法抑制的情緒。在這個結尾的時刻，讓我們停下腳步，深呼吸，感受內心的悸動。
或許是愛的滋養，或許是希望的火花，或許是對生命的無盡思量。這些情感如同一首深情的詩，透過我們的心靈發聲。讓我們敞開心扉，讓這些情感自由地流淌，讓我們抒發內心的情緒。
或許是歡愉的笑聲，或許是淚水的滑落，或許是感激的感動。每一種情感都是珍貴的，它們是我們與世界相連的紐帶。讓我們勇敢地面對這些情感，不要害怕展現自己的脆弱和真實。
描寫手法
描寫手法就是作者對人物、事件和環境所作的具體描繪和刻畫；是用生動形象的語言把人物、事件、景物具體描繪出來的一種手法，給讀者以身臨其境的感覺 。
按內容來分，描寫有人物描寫和環境描寫兩種。人物描寫的方法主要有例如：肖像描寫（外貌描寫）、語言描寫、行動描寫（動作描寫）、心理描寫、神態描寫。
景物描寫則包括靜態描寫、動態描寫、步移法、定點描寫及隨時推移法五種。
描寫文人物
人物描寫手法有直接描寫、間接描寫。
直接描寫基本就是：
- 肖像描寫（外貌描寫）
- 語言描寫
- 行動描寫（動作描寫）
- 心理描寫
- 神態描寫。
間接描寫可以透過：
- 人物
- 環境
進行烘托
描寫的詳細程度分兩種：
- 白描
- 細描
景物描寫文
景物描寫手法主要有3種：
- 動態描寫
- 靜態描寫
- 動靜結合法
描寫文題目
| 1993 | 我的好鄰居 |
| 1994 | 香港有不少別具風格的公園，試選擇一個，描述它的特色和吸引人的地方。 |
| 1995 | 颱風襲港下的街頭景象 |
| 1996 | 中秋是個重要的節日，試描寫香港人歡度這個佳節的情形。 |
| 1997 | 一位廣受同學歡迎的校工 |
| 1998 | 驟兩中的鬧市景象 |
| 1999 | 小高是一位蠻不講理的同學，經常欺負校內弱小，我們稱他為 「小霸王」。有一天我發現他孝順、善良的一面，因而對他另眼相看。 根據上述資料，以「我眼中的小霸王」為題，描寫小高這一位同學。 |
| 2000 | 描寫一條別具特色的街道 |
| 2001 | 一位令我初則畏懼，後卻心悅誠服的訓導老師。 |
| 2002 | 夏日沙灘眾生相。 |
| 2003 | 描述一次你在醫院探望親友時的所見所聞 |
描寫文範文
描寫文佳作 第1段
在柔和的陽光下，一片寧靜的湖泊展現出它最美麗的一面。湖面平靜如鏡，微風輕拂，蕩起漣漪，彷彿是大自然的畫布上繪就的一幅精緻的水墨畫。湖邊的樹木靜靜地倒影在湖面上，仿佛打開了一扇通往另一個世界的大門。
描寫文佳作 第2段
湖邊的草地上，一位少女坐在綠茵之間，她的長髮隨風飄舞，眼神中透著純淨和寧靜。她手中捧著一本書，專注地閱讀著，彷彿與這片自然融為一體。她的臉上透著一絲微笑，彷彿在享受著內心的寧靜與智慧的滋養。
描寫文佳作 第3段
湖水中，一群小魚嬉戲著，快樂地穿梭於水中。它們的身體顏色繽紛多彩，如同一幅色彩斑斕的畫作，為湖面增添了一抹生動的色彩。小魚們在湖水中跳躍，彼此追逐著，帶來了一份輕快和活力。
描寫文佳作 第4段
湖邊的花朵盛開著，散發著迷人的芬芳。紅色的玫瑰、白色的百合、黃色的向日葵，它們在陽光下綻放著，彷彿在向世界展示著它們的美麗和生命力。蝴蝶在花叢間飛舞，輕輕地掠過花瓣，彷彿在與花朵共舞，為這片湖畔增添了一份優雅和浪漫。
描寫文佳作 第5段
湖邊的小屋靜靜地矗立著，它是如此的溫馨和寧靜。小屋的窗戶透著柔和的燈光，透過窗戶可以看到室內的書架上擺滿了書籍，牆上掛著一幅幅精美的畫作。這個小屋彷彿是一個遠離塵囂的世外桃源，讓人心靈得到了短暫的安撫和寧靜。
描寫文佳作 第6段
湖邊的大樹高聳入雲，樹冠茂盛，為湖畔提供了一片綠意。樹下有一張擺放著的藤椅，一位年邁的老人坐在上面，眼神中透著智慧和寧靜。他靜靜地欣賞著湖景，彷彿在回憶著過去的點點滄桑和美好時光。他的臉上洋溢著滿足和平靜，他已經找到了內心深處的寧靜和滿足。
描寫文佳作 第7段
在這片湖畔，一切都是那麼美好和寧靜。人們可以在這片湖畔，一切都是那麼美好和寧靜。人們可以在這裡找到內心的寧靜，與大自然相互交融。湖水的清涼滋潤著心靈，樹木的綠意撫慰著心靈，花朵的芬芳感染著心靈。
描寫文佳作 第8段
湖畔的風景如詩如畫，每一個細節都彷彿經過精心的安排。這裡是大自然與人類和諧共處的地方，是心靈尋找平靜的避風港。站在湖畔，人們的思緒漸漸開闊，心靈得到了淨化和滋養。
描寫文佳作 第9段
在這片湖畔，人們可以重新找回自己，重新聆聽內心的聲音。他們可以尋找答案，面對挑戰，擁抱希望和勇氣。湖畔的寧靜和美麗成為了人們心中的一個寶藏，讓他們在喧囂的世界中找到了一份真正的寧靜。讓湖畔的寧靜和美麗永遠留在我們的心中，成為我們生活中最美麗的回憶。讓我們在湖畔的時光中尋找真正的自己，尋找生命的意義和價值。願湖畔的寧靜與美麗永遠伴隨著我們，指引我們走向更加美好的未來。
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