【DSE 中文作文 終極攻略】取分手法、必勝技巧 全包！

DSE 中文作文 全攻略

DSE 中文作文一直是很多同學都覺得緊張的地方。

因爲所有成績就像是壓在那2個小時的考試時間裏，

中文卷二不像卷一閲讀或者卷三綜合有得“執分”

所以，學博小編爲大家整理了這篇【DSE中文作文全攻略】，希望讓大家對中文卷二更有信心！

DSE中文作文 評分準則

DSE中文作文評分準則：

中文卷二寫作能力以「內容」、「表達」、「結構」、「標點字體」和「錯別字」這五個方面為評分標準。其中，內容是最重要的。

DSE中文作文字數

DSE中文卷二官方作文字數限制：最低字數要求為650 字，字數不足會被扣分

雖然官方字數要求是650字，不過小編統計了不同5+範文，它們的平均字數是約920字。

不過，在這裏也要聲明一下。

中文作文絕對不是字數越多就會越好，然而5+作品字數較多的原因很可能是他們寫的文章會比較飽滿，例如：抒情文，情感飽滿之餘，還有作感情的升華。

又例如：議論文，它們的結構會非常完整之外，還有很詳細的例子支持論點。

所以，非常自然就會寫更多字數。

那麽，大家可以讓自己的文章更加趨向評卷員心中5+文章。

記住能夠合理爆字，便能更大機率把到文章寫的更飽滿！

中文卷二Cut-Off

以下數據來自DSE00，括號內為百分比，以2021年為例，考卷滿分為155分，而得到106分以上（即約68%）就能得5**。

中文作文技巧

由於現在考評局好常把不同文章類型，例如：抒情文、記敘文、描寫文、議論文等一起考，所以以下不會只分不同文章探討，反而會探討不同文章位置可以使用的技巧

入題手法

4大入題手法 （多用在記描抒文）

回憶入題

多年以後，我再次站在母校的大門前，必定又會像現在一樣，緬懷起當年在校園裏的點點滴滴。

現以DSE2018第一題：「舊地重遊，看到眼前景象，難免興起一番感受。試以「重遊舊地所見有感」為題，寫作文章一篇。」為例：

時至今日，空地前的相思樹，黃花開落了十多遍，而我們今天早上在樹下經過、走進花園的情景仍歷歷在目[…]

景物入題

陽光斑駁了常常的石階路，暮鼓鐘聲的天籟之音聖潔了整座佛堂與廟殿。時隔數年的我，又踏上這一片莊嚴的土地。

現以2017年 第一題：「足印」雖是平常事物，卻可以引起聯想，或牽動思緒，又或啟發思考。試以「足印」為題，就個人體會寫作文章一篇。

走在冰冷的沙石上，成雙成對的足印形成了一條獨一無二的水路，一個又一個雪白的浪花把水路漸漸淡化，回眸一看，這條水路漸漸消失，一個又一個的足印亦於眼前消逝。

動作入題

我抬頭看着天花板，不想讓眼淚流出，可它們卻不爭氣地從眼眶涌出，像是溪流一般流淌着。『有我在。』就是媽媽的這一句話，瞬間讓我不能自抑。

現以DSE2019第一題：「試以「這一句話，我會記上一輩子。」為首句，續寫這篇文章。」為例：

你雙腳使不上力，便用手吃力地撐着洗手盆，卻仍然舉起抖得厲害的右手梳理着頭髮。我站在你身後，用目光描着你凋零的髪，一想到你的生命不知道還有多少時日就戛然而止，鼻子就微微地酸了。你頓了頓，抬起那依然凌厲的眸，掃過我逐漸濕潤的眼，呵斥了聲：『不許哭。』

對話入題

「你的手提電話呢？」早上，趕上這架小巴的我，剛坐下便聽到媽媽這個致命的問題。下一秒，我便慌張地翻着背包，那刻我只聽見心裏咚咚跳着，耳邊再無其他聲音。

現以2016年 第一題：試以「熱鬧過後，我卻感到失落。」為首句，續寫這篇文章。

「『三，二，一．新年快樂！』四周響起熱鬧的人聲，電視屏幕上的日期跳動爲『二零一六年一月一日』，散落在四處的人羣以流利的英文舉杯慶祝，我亦隨手拿起桌上的酒杯向人堆中舉起，高聲呼喊了一句『新年快樂』。」

昇華段落 （通常尾段）

無論是抒情文也好，記敘文也好，往往決定作文高分與否的關鍵段落是昇華段落。因為昇華的層次關係到文章立意。一般來說，抒情和昇華的部分都會在文章的尾聲，大家不妨利用因事件而引發的情感作為文章從「記事」過渡到「昇華內容」的契機。

部分同學覺得昇華段落複雜難寫，認為難以把一件平平無奇的小事聯繫到大道理上。其實，昇華只是把事情思考層面提高到社會或者道德層面上。很多時候，我們會因某件事情而引發思考和產生感慨，思想上出現前後對比，並因此得出一些感悟。

常見的昇華方向有：

1. 社會變遷

   • 人情冷暖

   • 追逐夢想

以句式來解釋的話，昇華段落會以「我本來覺得 ⋯ ⋯ 現在我卻覺得 ⋯ ⋯ 換種角度 / 想法，原來 ⋯ ⋯ 」、「這個社會/ 大部分人都 ⋯ ⋯ 但其實這樣真的是對的嗎？也許我們應該 ⋯ ⋯ 」等句式來表達所思所想。

昇華的方向可以基於文章的取材來想，千萬不要等到寫到結尾才匆匆來提升內容層次，昇華方向應該是思考文章大綱的同時就應該要決定好的。一般來說，在抒發感受和表達自己對故事人物的情感后，大家可以重點刻畫故事人物的性格特質，寫他們身上值得敬佩，之前卻被忽略的特質作為提升。

首尾段技巧

首尾呼應

如果你們能在首段埋下伏線，再在尾段緊緊扣連或來個意想不到的逆轉，那麼就能讓閱卷員產生一種「哦，原來是這樣。」的感覺，亦使你的文章充滿驚喜，環環相扣。 參考以下例子：

「談憤怒」（2017 DSE 中文卷二題目）

首段：人們都說憤怒是會把一切燃燒殆盡的火焰。

尾段：所以，只要我們可以控制好這團火焰，它將成為照亮我們前路的燭火。

首尾呼應：以火焰穿插在首尾段

抒情文技巧

借景、物、人抒情

如果你們能利用事物的特點作為譬喻，並貫穿全文，則能借物抒情，有效幫助昇華主題。以下為小編撰寫的一些示例：

• 樹木：我撫摸著梧桐樹的紋理，在無數歲月中，原來我們也刻下了屬於自己的年輪。

• 楓葉：四季輪轉，看著一片片枯燥的楓葉重歸大地，我也記起了自己的初心。

• 雪花：漫天雪末隨著暴風飄散，站在這個異鄉之地，我的思緒也隨著雪飄揚到世界的另一端

描寫文技巧

以小見大

英國詩人威廉·布萊克有這樣的一首詩：「從一粒沙看世界，自一朵花見天堂。」作文的時候，你們也可以運用同樣的大小相對性，從細微末節上刻劃人物偉大的一面，或延伸出一個大主題。例如：

人物描寫題（2012 DSE 中文卷二題目）

考評局第五級示例：「看，巴士來了。大家更是焦急，你磨拳，我擦掌，準備巴士門一開便峰擁而上。可是，車門打開之際，站在列隊最前的唐老師卻不然。他沒有衝上巴士，而是看看車上幾近坐滿的座位，然後向身後的婆婆招招手，示意讓她先上。」

多感官描寫

描寫事物需要細緻具體。當你主導故事情節時，試幻想一下，你是一名攝影師，你會捕捉怎樣的片段？當鏡頭定格時，你會如何描述那一幕幕的畫面？你們可以透過相機的視角，想像一張張賞心悅目的照片，因應文章重點去剪裁這些描寫內容和清晰細膩地進行描寫。以下是描寫熱鬧，小編編寫的一個示例：

描寫熱鬧題

酒店大廳裏，一盞盞晶瑩剔透的水晶燈折射出銀白色的光線，使這裡更顯氣派。優美動聽的音樂聲、同學們的說笑聲、照相機『咔嚓咔嚓』的快門聲，全都交織在一起。女生穿著華麗的晚裝裙，穿插在密密麻麻的人群……

議論文技巧

議論文開首

議論文並不會以首段分高下。同學不需要寫出驚艷的開首（如果有的話當然更好），只需行文流暢，做好題目界定和闡明立場。

而因為第一段大概是自己最清醒，思路最清晰的時候，所以不妨把自己會的而又合用的成語、古語用多一點，去到文章中段就算忘了繼續加古語，反正在第一段已經有了，也不用太擔心。

論點

在提出立場之後，考生需要逐段闡述論點。

在寫作一篇議論文時，論點是段落的靈魂，而每個段落不應有多於一個論點，否則會引致整個段落失去焦點。

考生宜以主題句帶出論點。

在議論文開首，同學宜開門見山，在段落第一句提出論點，再加以闡述。

論證

論證的作用是解釋論點。

如果學生在議論文中段落開首提出論點，然後直接拋出例子，會顯得學生缺乏對該論點的理解，因為他沒有把論點和例子作出聯繫，顯得整個段落的結構略為鬆散。

可先寫出中心句，以展明論點，然後便直接拋出例子。

而主要的、常用的論證方法大概包括但不限於：對比論證、比喻論證 及 引用論證。

論據（例子）

閱卷員看重議論文的例子，因為它代表了學生的論據實力和知識庫存，適當運用可以展現學生對考題的認識深入，且能舉例說明，加強議論文的說服力。

那麼，學生應如何選擇和運用例子，幫助自己取得高分呢？

筆者認為大多數情況下，理想的例子數目是兩個（視乎篇幅和內容）。

而且考生要運用不同範疇（如古今中外等）的例子。

中文作文前功夫

關鍵一步：審題

審題，很明顯意思是將題目的「伏位」圈起，以提醒自己在寫作時不要遺忘它們。

考評局指不少考生審題粗疏，原因在於他們未能掌握或者忽略題目中關鍵詞語。

記住！題目每一個字眼存在都必然有它的用意。

就記述文（Q1）而言，除了顯然而見的情感字眼，更要留意題目的時間性詞語。就以2019年Q1為例，

「試以『這一句話，我會記上一輩子。』為首句，續寫這篇文章。」

不少學生在扣題的時候忽略了「一輩子」的意味，只將一次事件強行寫成一輩子的深刻感受，而導致在扣題位大扣分。倘如要直扣「一輩子」，橫跨老中青的感受，才可令你的文章脫穎而出。
除了記述文外，議論文的審題亦相當重要。例如2019 議論文（Q3）大出伏位，令學生痛失星星。

俗語說「萬般皆下品，惟有讀書高」，也有人說「讀書無用」。試寫作文章一篇，談談你對「讀書無用」的看法。

學生只當題目是「談讀書無用」，而忽略題目中「萬般皆下品，惟有讀書高」，下筆時未有提及相關字眼，出現“操練後遺症”，如是者造成偏題的結果。文憑試不像以往的會考，作文題目只是一個詞語，讓學生可以自由發揮。所以，閱卷後第一件事應是好好注意題目的要求，細閱後才思索下一步該寫什麼。

草擬大綱

這個步驟很多人都跳過，因為他們覺得浪費時間。

不過小編認爲這個步驟可以令大家往後寫文章變得更加暢順！

所以大家自行衡量是否做此步驟。

如果，大家選擇議論文。

請清清楚楚地寫下你的論點、可用的論據、例子。每段的中心是什麽以及可以用的論證手法。

如果，大家選擇記敘描寫抒情文。

請清清楚楚寫下你背後想深化的主題或者感受。每段可以用的抒情手法等。

DSE中文作文題目

2022 DSE中文作文題目

題目一：我是一套校服，今日要和主人分離，回想過去我們一起生活，別有一番體會。

以上是文章的開首，試以「校服的自述」為題，續寫這篇文章。

題目二：試就下圖對你的啟發，以「得不償失」為題，寫一篇文章。

題目三：爺爺：「我當鐘錶匠超過50年，畢生專注這門手藝，能做到分毫不差。」允行：「我是品味生活的咖啡師，亦是書寫人生的作家，更是培育後進的武術教練。」各人對人生有不同追求。有人認為：「與其一生專精一事，不如發展多元人生。」你同意嗎？試撰文一篇，論述你的看法。

2021 DSE中文作文題目

題目一：「經過這件事，我才明白到一心是我的知己，是真正了解我的人」，試撰文一篇，記述時間經過，並抒發體會。

題目二：在生活中，人們有時會隱藏自己的秘密、情感、想法等等。試以「隱藏」為題，就個人思考或體會，寫作文一篇。

題目三：有人認為：「富足的物質條件有利孩子成長。」你同意嗎？試撰文一篇，論述你的看法。

2020 DSE中文作文題目

題目一：在我認識的人當中，他最能體現「嚴以律己，寬以待人」的美德。試寫作文章一篇，描述這位人物的言行。

題目二：在人生路上，面對各種處境，我們都能以微笑以對嗎？試以「微笑以對」為題，寫作文章一篇。

題目三：農曆新年，一心收到親戚送來的禮物。一心說：「每年都送來不合用的東西，不送也罷。」一心的姐姐說：「禮多人不怪。」一心的弟弟說：「千里送鵝毛，禮輕情意重。」各人對送禮都有自己的看法。試以「送禮之我見」為題，寫作文章一篇。

2019 DSE中文作文題目

題目一：試以：「這一句話，我會記上一輩子。」為首句，續寫這篇文章。

題目二：以下段落節錄自詩歌《想想別人》：當你與人鬥爭時想想別人，別忘了那些想要和平的人。當你回家，回你自己的家時，想想別人，別忘了那些住在帳篷裏的人。當你想到那些遙遠的人們，想想你自己，然後說：「我希望自己是黑暗中的蠟燭。」試就你對這首詩歌的體會或聯想，以「想想別人」為題，寫作文章一篇。

題目三：俗語說「萬般皆下品，唯有讀書高」，也有人說「讀書無用」。試寫作文章一篇，談談你對“讀書無用”的看法。

2018 DSE中文作文題目

題目一：舊地重遊，看到眼前景象，難免興起一番感受，試以「重遊舊地所見有感」為題，寫作文章一篇。

題目二：在日常生活之中，有各種各樣的禁區。試就個人的想像或思考，以「禁區」為題，寫作文章一篇。

題目三：試以「談知己」或「談敵人」為題，寫作文章一篇。(請把文題寫在答題簿的第一行)

2017 DSE中文作文題目

題目一：試撰寫文章一篇，並以「自此之後，我終於解開了心結。」為末句收結全文。

題目二：「足印」雖是平常事物，卻可以引起聯想，或牽動思緒，又或啟發思考。試以「足印」為題，就個人體會寫作文章一篇。

題目三：有人說憤怒是壞事，有人說憤怒是好事，有人說處理憤怒的情緒需要智慧⋯⋯試以「談憤怒」為題寫作文章一篇，談談你對憤怒的看法。

2016 DSE中文作文題目

題目一：試以「熱鬧過後，我卻感到失落。」為首句，續寫這篇文章。

題目二：有人在活動當中找到快樂，有人在大自然之中找到快樂，有人在某個時刻、場景之中找到快樂……，你在什麼之中找到快樂呢？試為「我在________之中找到快樂」補上一詞，並以此為題，寫作文章一篇。請把文題寫在答題簿的第一行。

題目三：有人認為「傳統往往是創新的包袱」。試談談你對這句話的看法。

2015 DSE中文作文題目

題目一：「今天我沒有帶手提電話外出，因而有不一樣的經歷和體會。」試從第二段開始，以「沒有手提電話的一天」為題，續寫這篇日記。

題目二：任選一題：「夢想看似不切實際，其實很有意義。」或者「夢想看似很有意義，其實不切實際。」

題目三：古人說：「獨學而無友，則孤陋而寡聞。」意思是獨自學習，沒有朋友互相切磋解難，人便會淺陋而見識不廣。在現今的學習生活中，你是否同意「獨學而無友，則孤陋而寡聞」？試試談你的看法。 

2014 DSE中文作文題目

題目一：「今天發生了一件事情，當時我曾經想力陳己見，最後選擇了沉默。我認為沉默是必要的。」以上是文章的開首，試以「必要的沉默」為題，續寫這篇文章。

題目二：「不做第一，也不做最後。」試談談你對這種處世態度的看法。

題目三：試就下圖對你的啟發，以「陽光與陰影」為題，寫作一篇文章。

2013 DSE中文作文題目

題目一：「我曾參與一次活動，當中的經歷令我覺醒過來，明白到『己所不欲，勿施於人』這道理。」根據以上描述，試以你的經歷和體會，寫作一篇文章。

題目二：「孩子不是等待被填滿的瓶子，而是盼望化作燃燒的火焰。」試就個人對這句話的體會 ，以「成長」為題，寫作一篇文章。

題目三：「今早媽媽打掃的時候，瞄一瞄玻璃窗外鄰居晾曬的衣服，便批評道：『看，那新鄰居真馬虎！衣服還是污漬斑斑，洗得一點也不乾淨。』女兒聽後，一言不發，走到窗前仔細打量，隨即抹掉窗上的灰塵，說道：『這不就乾淨了嗎？』媽媽恍然大悟，不乾淨的不是別人的衣服，而是自己的窗子。」試就這個故事對你的啓發，寫作一篇文章，談談如何消除偏見。

2012 DSE中文作文題目

題目一：「唐老師是我最敬愛的老師，他不喜歡說大道理，從他平日待人接物，我體會到中國文化可貴的一面。」 根據以上一段描述，試記述唐老師的言行，抒發你對他的感情。

題目二：「一個寒冷的冬天，幾隻刺蝟擠在一起取暖。由於牠們身上長滿了短刺，彼此戳痛了對方，所以不得不散開。可是，寒冷的天氣又驅使牠們擠在一起，同樣的事情重複發生，牠們終於明白；不要太近，也不要太遠，最好彼此保持一定的距離。」這個故事的道理仍然貫穿在我們的現實生活中，試就此寫一篇文章。

題目三：有些國家的大學，容許學生完成中學課程後，在入讀大學前，有一年休學年，學生可離開校園，利用這一年追求夢想或體驗生活，為大學生活作好準備。假若大學已取錄了你，並給予一年休學年，你會如何善用？試談談你的構思。

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