爲學 全文語譯
爲學 原文 第一段
天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。吾資之昏不逮人也，吾材之庸不逮人也，旦旦而學之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏與庸也。吾資之聰倍人也，吾材之敏倍人也；摒棄而不用，其與昏與庸無以異也。聖人之道，卒於魯也傳之。然則昏庸聰敏之用，豈有常哉？
爲學 語譯 第一段
天下的事情有困難和容易的區別嗎？只要肯做，那么困難的事情也變得容易了；如果不做，那么容易的事情也變得困難了。人們做學問有困難和容易的區別嗎？只要肯學，那么困難的學問也變得容易了；如果不學，那么容易的學問也變得困難了。我天資愚笨，趕不上別人；我才能平庸，趕不上別人。我每天持之以恒地提高自己，等到學成了，也就不知道自己愚笨與平庸了。我天資聰明，超過別人；能力也超過別人，卻不努力去發揮，即與普通人無異。孔子的學問最終是靠不怎么聰明的曾參傳下來的。如此看來聰明愚笨，難道是一成不變的嗎？
爲學 原文 第二段
蜀之鄙有二僧：其一貧，其一富。貧者語於富者曰：「吾欲之南海，何如？」富者曰：「子何恃而往？」曰：「吾一瓶一鉢足矣。」富者曰：「吾數年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往？」越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧之富者不能至，而貧者至之。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？
爲學 語譯 第二段
四川邊境有兩個和尚，其中一個貧窮，其中一個富裕。窮和尚對有錢的和尚說：“我想要到南海去，你看怎么樣？”富和尚說：“您憑借著什么去呢？”窮和尚說：“我只需要一個盛水的水瓶一個盛飯的飯碗就足夠了。”富和尚說：“我幾年來想要雇船沿著長江下游而（去南海），尚且沒有成功。你憑借著什么去！”到了第二年，窮和尚從南海回來了，把到過南海的這件事告訴富和尚。富和尚的臉上露出了慚愧的神情。
爲學 重點文言字詞註解
1. 資：天資，天分。 之：助詞。
2. 倍人：「倍於人」的省略。
3. 屏：同“摒”，除去. 排除。
4. 聖人：指孔子。 卒：終於。 魯：遲鈍. 不聰明。
5. 鄙：邊遠的地方。
6. 南海：指佛教聖地普陀山。
7. 何恃：“恃何”的倒裝。 恃，憑借. 依靠。
8. 缽：和尚用的飯碗。
9. 買舟：租船。 買，租. 雇的意思。
10. 顧不如：難道還不如。 顧，難道。
11. 自敗者也：判斷句，表示肯定，靠自己努力學成的。
為學 工作紙問答
問題一
問題
段落 | 段意 | 在文章內容上發揮的作用 |
一 | 求學問的成 ，關鍵在於_____________ ____________（中心論點），與_________ 無關（分論點）。 | 提出____________ |
二 | 拿__________________作對比，進一步說明為學的關鍵在於________________ （中心論點），與_________無關（分論點）。 | 提出____________ 1. 對比論證： ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ 2. 舉出史例： ___________________________________ ___________________________________ |
三 | 說明___________、____________必定能 ______________________________的道 理，與_________的客觀條件無關。 | 提出_______________ 1. 舉出寓言故事： ___________________________________ ___________________________________ |
四 | 指出為學的成 關鍵不在資質的 _________和程度的__________，而在於 ____________________（中心論點）。若 _________資質聰敏而____________，只會________材質，落得________的下場。 | 作出______________ |
答案
段落 | 段意 | 在文章內容上發揮的作用 |
一 | 求學問的成 ，關鍵在於__肯不肯努力求取__（中心論點），與__難易__無關 （分論點）。 | 提出__論點___ |
二 | 拿__學與不學的結果__作對比，進一步說明為學的關鍵在於_肯不肯努力學習_ （中心論點），與_天資_無關（分論點）。 | 提出__論據__ 1. 對比論證： __資質不及別人的人，只要 肯努力，也會成功；聰敏的人若不努力，跟庸人無異。__ 2. 舉出史例：_孔子的學說，最後是由資質普通的曾參傳下來的__ |
三 | 說明_志向堅定_、__刻苦努力_必定能 ___把事情（包括為學）做成__的道理，與_貧富_的客觀條件無關。 | 提出_論據__ 1. 舉出寓言故事： _蜀鄙二僧欲往 海，貧僧能成事而富僧反而不能成行_ |
四 | 指出為學的成 關鍵不在資質的_優劣_ 和程度的_難易_，而在於__肯不肯努力求取_（中心論點）。若_自恃_資質聰敏而_不肯努力__，只會_浪費_材質，落得 _失 _的下場。 | 作出__結論__ |
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