【習慣說】DSE中文 文言文 語譯、主旨、分析【懶人包】
習慣說 終極指南
習慣說 全攻略
文言文好難掌握？學博小編為大家提供 中學時必學的文言文 劉蓉《習慣說》的全文語譯、重點文言字詞以及範文重點分析包括：內容大要、主旨、段落大意、寫作和修辭手法。
習慣說 體裁
「說」是文言文的一類體裁，特點是：
內容短小，以記述心得或議論事理為主。
多運用夾敍夾議或先敍後議來說明事理、論說時弊、糾正謬誤、說服別人接納自己的觀點。
類似今天的說明文，其內容、寫法、風格都較自由多樣。
內容包括生活雜感、讀書心得、劄記等。
習慣說 全文語譯
習慣說 原文 第一段
蓉少時，讀書養晦堂之西偏一室；俛而讀，仰而思，思而弗得，輒起，繞室以旋。室有窪徑尺，浸淫日廣，每履之，足苦躓焉。既久而遂安之。
習慣說 語譯 第一段
蓉少年時，在養晦堂西邊一間室內讀書，低著頭很用功，有不明白的地方，又仰起頭來呆呆思索。假使思索不出，每次站起身來，在室內踱著步子。室內地上有一塊低陷之處，直徑有一尺光景，一天天逐漸擴大。每次腳踏下去時，總感覺好像要跌倒似的，久而久之，竟然習慣了。
習慣說 原文 第二段
一日，父來室中，顧而笑曰：「一室之不治，何以天下國家為？」命童子取土平之。
習慣說 語譯 第二段
有一天，父親到書房來，看見地上的凹洞，笑著說：「一間書房都管理不好，還說什麼治理家庭、國家、天下呢？」於是叫書童拿泥土來填平。
習慣說 原文 第三段
後蓉履其地，蹴然以驚，如土忽隆起者；俯視地，坦然則既平矣！已而復然，又久而後安之。
習慣說 語譯 第三段
後來蓉踏到這塊土地，身子自然會顛仆了一下，覺得這塊地方似乎突然高起來了。低頭看去，那塊地早已平坦。以後踏這塊地，仍舊還有這樣的感覺。又過了些日子，才慢慢習慣。
習慣說 原文 第四段
噫！習之中人甚矣哉！足履平地，不與窪適也；及其久而窪者若平，至使久而即乎其故，則反窒焉而不寧，故君子之學貴慎始。
習慣說 語譯 第四段
習慣的害人，真是厲害啊！腳本來就是走平地的，不適宜走低陷的地方。但是日子久了，有低陷處也會像走平地一樣。即使回覆到平坦的地面，反而好像阻礙兩腳，挺不舒服的。所以君子求學，在開始的時候就必須謹慎小心。
習慣說 重點文言字詞註解
習：積習、習慣。
蓉：作者自稱。
少：年少，年齡小。
養晦堂：劉蓉居室名，在湖南湘鄉縣。
俯：低頭。
弗得：沒有心得。
旋：徘徊。
徑尺：直徑一尺。
浸淫日廣：日漸向外擴展。
履：踩，走。
苦：總是。
躓：絆倒。
語之：對他談了這事。語，告訴。
顧：看。
何……為：哪裡還談得上……。
童子：未成年的僕人。 平：填平。
蹶然：受驚而疾起的樣子。
坦然：地面平坦的樣子。
既：已。
中人：適合於人，這裡是影響人的意思。中，深入影響。
不與窪適：不能適應凹地。適，適應。
窪者若平：走凹地像平地一樣。
故：緣故。
窒焉：受阻礙的樣子。窒，阻礙。寧：安寧。
慎始：一開始就慎重。
習慣說 文章主旨
文章詳寫了一則生活中的實例，說明習慣養成後要改變過來就會很困難，並從中引伸議論，得出「君子之學貴慎始」的結論。
段落大意
第一至三段
作者於第一段至第三段記敍蓉少年時習慣了房間內的低窪，後來父親要求下把低窪填補，但蓉不習慣平穩的地面。
第四段
作者於第四段點出文章中心思想：君子求學，在開始的時候就必須謹慎小心，才可避免養成壞習慣。
習慣說 寫作手法
修辭手法
對偶
俛而讀，仰而思
頂真
仰而思；思而弗得
設問
一室之不治，何以天下國家為？
説明手法
借事説理
這篇文章通過作者少年在書房中讀書的事情，告訴人們：一個人是很容易適應外物的，適應了外物，也就由不習慣變為習慣。 而習慣養成之後，對外物是否合理，對外物的是非優劣，往往也就不加詳察，不予追究了。
習慣說 工作紙問答
問題一
問題
劉蓉在書房讀書時有甚麼習慣？
答案
劉蓉在書房讀書時，習慣低下頭來讀書，抬起頭來思考，遇到有想不通的問題，便會站起來，繞着房子兜圈子踱步。
問題二
問題
為甚麼這個習慣經常令他絆倒呢
答案
因為書房的地面上有一個直徑約一尺的窪地，而且範圍愈來愈廣，劉蓉每次踩到那裏，都會因為沒注意而被絆倒。
問題三
問題
窪地填平後，作者覺得怎樣？
答案
窪地填平後，作者踩在上面反而覺得地面隆起，很不習慣，但日子久了，便又習慣了。
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